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人教版九年级语文上册雨说文学常识讲解

时间:2018-08-18 22:22来源:未知 作者:admin 点击:
我们中国是一个诗歌的国度。花鸟草虫,万事万物均可入诗。下面就带着愉悦、轻松的心情,来聆听雨说文学常识,去感受春雨的美。 一、作者简介 郑愁予,本名郑文韬,祖籍河北,

  我们中国是一个诗歌的国度。花鸟草虫,万事万物均可入诗。下面就带着愉悦、轻松的心情,来聆听雨说文学常识,去感受雨的美。

  一、作者简介

  

郑愁予

  郑愁予,本名郑文韬,祖籍河北,1933年生于山东济南。童年随父亲辗转大江南北。抗战胜利后到?#26412;?#19978;学,49年随家人去台湾,1953年大学毕业,1968年赴美,在爱荷华大学学习,现旅居美国,?#25105;?#40065;大学东亚文学系教授。

  15岁发表处女作《矿工》,1955年出版第一本诗集《梦土上》,有《衣钵》、《窗外的女奴》、《燕人行》、《雪的可能》等诗集。他的较有名的诗作大多以旅人为抒情主人公,因此,他被称为“浪子诗人”。《错误》是他流传最广的作品。在台湾被誉为“现代抒情诗的绝唱”。

  诗人思维敏捷,感慨殊深,融合古今体悟,汲取国内外经验,创作力充沛。他的诗作以优美、潇洒、富有抒情韵味著称,意象多变,温柔华美,自成风格。

  他的成名作《错误》(1954)在台湾首次发表时,因为该诗的最后一句“我达达的马蹄是美丽的错误/我不是归人,是个过客”,一时间整个台湾岛都在传诵“达达的马蹄”之声。

  二、写作背景

  《雨说》是作者复出之后于1979年写成的,此时诗人虽身在美国,却心系祖国,以满腔的热忱关注祖国儿童的成长。

  诗歌以新颖而鲜活的意象,灵动而多情的语言,抒发了对儿童浓浓的关爱之情,表达了对祖国未来真诚的祝福。

  诗人从小在炮火中长大,他深切体味过战争的苦难?#22303;骼说男了幔?#25152;以他更珍视童心的天真烂漫,也更能懂得“关爱”对童年的意义。

  诗中“雨”成了温柔亲切的爱的使者,正寄寓了诗人真诚的希望。

  阅读练习

  阅读《美丽的夜雨》,回答7—9题。

  美丽的夜雨

  像轻声到来的客人

  打开啤酒瓶吧,欢迎

  于是,泡沫,水珠

  在脚下和车轮下飞迸

  思维点拨

  “像轻声到来的客人”,比拟生动。

  美丽的夜雨

  辛勤地擦洗大地

  处处都是闪光的镜子

  城市一下亮了起来

  地下也联起灯的长虹

  思维点拨

  “地下也联起灯的长虹”,实在是妙想。

  美丽的夜雨

  把情人牵到一把伞下

  雨声掩住?#35828;?#20302;的私语

  从月夜下散出温暖的热气

  把雨丝蒸酿成了蜜

  思维点拨

  美雨——情人——甜蜜生活,声外声,意外意,含蓄迷人。

  美丽的夜雨

  像拉着小提琴

  滑过每一家的玻璃窗

  把明天更甜的生活

  飘进孩子的梦

  1.这首诗主要用了比喻修辞手法。作者从各种角度反复设喻,用多种喻体去说明夜雨这一本体。请具体说说这首诗用了哪些喻体?

  答:________________________________________________

  2.这首诗通过奇峭的比喻?#22303;?#29664;似的妙想,主要表现了________

  3.这首诗诗句清新洒脱,生动形象,立足表现感觉和情绪,写人和自然的微妙关系,既面对生活,又超越时空。试说说下面几句诗的美妙之处(重点从词语和修辞方面去品味)。

  “美丽的夜雨,辛苦地擦洗大地,处处都是闪光的镜子,城市一下亮了起来,地下也联起灯的长虹。”

  ________________________________________________________

  《雨说》?#38405;?#20154;化的手法,赋予春雨以说话能力,采用第一人称与儿童对话,塑造了一个温柔亲切的“爱的使者”的形象。大?#20197;?#20102;解了本文之后一定要及时通过新人教版初三语文期中考雨说随堂练习巩固学到的知识哦~~~~

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