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2013年河北中考满分作文

时间:2016-11-18 11:12来源:未知 作者:admin 点击:
2013年河北中考作文题目: 一、文题揭示 根据所给开头续写作文。(50分) 要求:①题目自拟,文体自定; ②与开头衔接自然连贯; ③有真情实感,不得套写抄袭; ④用?#20013;?#35268;范的汉
2013年河北中考作文题目:
一、文题揭示
  根据所给开头续写作文。(50分)
  要求:①题目自拟,文体自定;
  ②与开头衔接自然连贯;
  ③有真情实感,不得套写抄袭;
  ④用?#20013;?#35268;范的?#27827;?#35328;文字表达;
  ⑤不少于600字;
  ⑥文章中不要出现真实的地名、校名和人名。
  题目:
  开头?#27827;?#25991;学习不只是在课堂上,它的天地是非常广阔的。
  二、作文指津
  河北省今年中考作文试题与往年相比,文题打破了旧有的命题、半命题,采用了续写拟题命题形式,新颖、开放,更有发挥?#30446;?#38388;。文题相当自由,选?#30446;?#22218;括与语文有关的方方面面的内容,让学生充分发挥自己对语文的感悟,这道形式新颖的作文题?#32771;?#22909;地表达了新课标倡导的“大语文”观念。
  语文学习的途径,除了课堂学习这种传统方?#25581;?#22806;,还有一个重要的途径,那就是广阔无垠的生活天地。语文学习的一个特点是,仅靠课堂听课并不能真正提高水平,“语文学习的外延和生活的外延相等”,生活中处处皆有语文。我们要处处留?#27169;?#24191;泛涉猎,自主学习,自求理解,主动练习,以达到“自会读书,自能作文”的境界。
  语文学习的天地非常广阔,包括如下综合实践活动:为某某活动设计一个活动方案,为某某活动写开场白,为某某活动拟写新闻、标语,给有关部门提建议,以中学生的名义给获奖的某某运动员发一封E-mail表示祝贺,为某某人物写颁奖词,围绕一项活动主题拟制征稿启事,为某企业写市场行情调查报告,某项活动结束后,写自己的收获,对街道、市场不规范用字的调查,组织对联、谜语、歇后语、谚语等?#28909;?#27963;动,给某某名著写推荐语,假如你是现场的记者,设计问题向发布人提问,等等。
  说到“续写”,首先要明确什么是“续写”。续写就是根据原文的内容,把故事继续编下去。续写要根据原材料提供的思路等,续写故事情节的发展和人物的活动、心理、语言、表情等,使原文的情节能够合理地发展,构成完整的故事。续写重要的一点是要紧扣中心来写,避免漫无边?#30465;?#37027;么,续写时要注意什么呢?
  1.认真读懂给你提供的材料,想一想续写后整篇文章中心是什么,要根据这个中?#27169;?#23637;开想象的翅膀,续写事情的发展和故事的结局。展开想象要注意以下几点:①想象要符合原文的轨迹,人物和事物要与原文保持连续性和一致性。②想象要符合生活实?#30465;?#21363;使虚构,其内容也应该是现实生活中可能发生的,不能为了追求故事的离奇曲折,编得天花乱坠,使人难以相信。③想象成的作文,要与提供的材?#20808;?#20026;一体,要有明确的中?#27169;?#37325;点要突出,有详有略地把事情写清楚。
  2.续写部分和前面的内容要承上启下,衔接自然,并且与原文情节发展和人物性格相一致。故事情节的向后延续发展要合乎情理。
  3.续写的语言要尽可能与原文的语言保持风格上的一致。
2013年河北中考满分作文:
  生活中的语文
  河北一考生
  语文学习不只是在课堂上,它的天地是非常广阔的。语文在生活中也是无处不在的。
  7岁,?#20197;?#26080;知和懵懂中翻开《唐诗三百首》,父母教给我的第一首是《悯农》,当时只是跟着读,其中的意思却一概不知。那时父?#35813;?#26085;在田间劳作,我却不懂得艰辛是什么,一味地向父母索取,父母如果不给,我就无理取闹,甚至以哭换来所要的东西。直?#25509;?#19968;天,母?#33258;?#28814;炎烈日中晕倒,几个人把她抬回家中,看到母亲那满脸的?#39029;?#21644;汗水,年幼的我似乎感到耕种的艰辛,觉得我的贪婪、浪费,无疑是对劳动成果的糟蹋,从此,我不再任性。?#20197;?#27425;朗?#26657;?ldquo;谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。”爷爷看到后摸着我的头会心地笑了。也就是从那时起,我对唐诗充满了兴趣,不到两年,我能熟练地背诵几十首古诗。
  烈日炎?#31069;?#35753;我懂得了珍惜,也让我明白了在艰辛的劳作中也能学到语文,悟出生活的真?#23567;?br />   12岁,?#20197;?#23665;间游玩,迷恋于山间的美景而忘记了上学的时间。父亲凭着对我的了解找到了我,父亲并?#25381;写?#21457;雷霆,只是静静地坐在我身旁。面对蝉鸣鸟?#26657;?#38738;山绿树,父亲缓缓开口,问我:“你在干什么?”?#19968;?#31572;:“?#20197;?#19978;课,自然?#30446;巍?rdquo;父?#23376;?#38382;:“学到了什么?”我说:“寂静的自然有着坦然中的宁静,蝉鸣鸟?#26657;?#24736;扬而婉转,我似出笼的小鸟吮吸着自然的琼浆。”父亲摸了摸我的头:“你的回答很好,自然是小鸟的天堂,你是不是应该去学校找到自己学习的殿堂呢?”?#19968;?#24847;地笑了。从那时起,我的写作总能在自然中找到灵感。
  蝉鸣鸟?#26657;?#38738;山绿树,告诉我语文在大自然优美的景色里。
  16岁,为了中考奋战的我们每日遨游于书海,?#33539;?#26446;白的“长风破浪会有时,直?#20197;品?#27982;沧海”。我不解,为何李白有如此坚定的信念。二模语文考试失败,老师让我们走出教室,看那被砍倒的柳树?#21592;?#26159;否有新的柳枝?#35838;?#20204;走到树旁,那失去光泽的柳树?#25214;?#28982;雄壮地在坚守,那新的柳枝也在奋力成长,它们并没有因为挫折而失去信?#27169;?#21453;而越挫?#25509;隆?#30475;着嫩绿的柳枝,我理解了李白的自信来自于对生活的坚持。从此,我懂得了语文学习需要坚持。
  愈挫愈勇的柳枝,告诉我语文在起起伏伏的生活里。
  语文,并不仅仅在课堂,语文学习的天地是广阔的、无边的,更是浩瀚的。
  语文,无时无处不在!
  【满分揭秘】
  小作者从自己的生活入手,把自己对生活的理解融入到语文的学习中去,实属难能可贵。结构上以时间为?#25215;潁?#20889;出了自己在不同年龄段对生活和语文的不同理解。每一?#21619;?#29992;妙语作结,巧妙升华文章主题。从年少时的懵懂无知到长大后对生活的思考,无一不和语文学习紧密相连。文章内容充实,布局和?#24120;?#23618;次井然。尾句照应开头,显得首尾圆合,结构完整,又深化了文章的主?#36857;?#26159;一篇出色的续写。
(责任编辑:admin)
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